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「人材を見つけるためにプロジェクトを投稿する」場合、プロジェクトの具体的な要件が候補者の参加と最終結果の品質に直接影響するため、プロジェクトの具体的な要件が非常に重要です。プロジェクトの具体的なニーズを明確に表現することによってのみ、適切な候補者を惹きつけて参加し、一緒に目標を達成することができます。

例えば、教育サービスに関する特別展示の場合、「開放性、協力、革新、開発を形成する教育発展の新たな原動力」というテーマの重要性を明確に示すことが重要です。このテーマは、テクノロジーを活用した教育の革新的な成果をカバーするだけでなく、新しい教育開発の方向性とモデルの探求も表しています。

この特別展示では、科学教育実験エリアと実験学校展示エリアを含む複数のリンクを通じて、教育発展の将来の方向性を示します。地区教育委員会、学校、教育テクノロジー企業がグループを結成し、特定のプロジェクトや計画を通じて展示します。経験と結果。同時に、小中学校における実験スペース不足の問題を解決するために、移動科学実験室が設置される予定です。これらのモバイル科学教育の革新的な実践インタラクティブプラットフォームは、小中学校における実験スペース不足の問題を解決し、生徒により豊かな学習体験を提供することができます。

また、科学技術の進歩・発展に伴い、教育サービスに関する特別展示も効果性がより重視されるようになります。 「グリーンパス」教育サービステーマ、大学や投融資貿易展示会における科学研究成果の変革、「10+10マッチングミーティング」などの一連の活動を通じて、科学研究成果と特許取得済みの研究成果を探求します。大学の技術を活用し、ベンチャーキャピタル、工業団地、金融サービス機関を誘致し、それらを促進することで、より多くの科学研究成果が変換され、新たな高品質の生産性の創出に役立つようになります。

この過程で、私たちは新しい教育概念の波も生まれてきました。例えば、「一帯一路」の建設を通じて、市教育委員会と教育部中国語・外国語交流協力センターが共同で専門学校を招待し、「中国語＋スキル」特別プロジェクトを展示したり、 「一帯一路」を共同建設する国々から大学、企業代表、国際機関の代表を招待 プレゼンテーション、マッチングセッション、成果発表、署名活動を企画し、専門学校の海外視野を広げる。