한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
अंशकालिकविकासकार्यं लचीलनियोगाविधिना क्रमेण अङ्कीययुगे उद्भवति । एतत् विकासकान् स्वतन्त्रविकल्पानां कृते अधिकान् अवसरान् ददाति तथा च पारम्परिकरोजगारप्रतिमानानाम् सीमां भङ्गयति । विकासकाः स्वस्य व्यक्तिगतमूल्यं अधिकतमं कर्तुं स्वस्य अवकाशसमये विविधानि परियोजनानि कर्तुं स्वस्य व्यावसायिककौशलस्य उपरि अवलम्बितुं शक्नुवन्ति।
तत्सह महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च शिक्षकनीतिनिर्माणमपि निरन्तरं सुदृढं भवति। शिक्षकाणां कृते उत्तमः शिक्षकनीतिः एव शिक्षायाः आधारशिला अस्ति। विश्वविद्यालयैः शिक्षकनीतिशास्त्रसम्बद्धानां जनमतानाम् द्रुतनिबन्धनं तेषां शिक्षायाः गुणवत्तायाः उच्चं महत्त्वं बोधयति तथा च शिक्षायाः निष्पक्षतायाः अधिकारस्य च रक्षणं करोति।
अतः, अंशकालिकविकासकार्यस्य महाविद्यालयेषु विश्वविद्यालयेषु च शिक्षकानां नीतिशास्त्रस्य च मध्ये किं सम्बन्धः अस्ति? सर्वप्रथमं व्यक्तिगतव्यावसायिकनीतिशास्त्रस्य दृष्ट्या, भवान् अंशकालिकविकासकः वा महाविद्यालयस्य शिक्षकः वा, भवतां उत्तरदायित्वस्य उच्चा भावना नैतिकमानकानां च आवश्यकता वर्तते। अंशकालिकविकासकार्य्ये विकासकानां परियोजनां समये उच्चगुणवत्तायुक्तं च सम्पन्नं कर्तुं, अनुबन्धस्य पालनं कर्तुं, ग्राहकस्य हितं सुनिश्चितं कर्तुं च आवश्यकम् अस्ति । तथैव महाविद्यालयस्य शिक्षकाः व्यावसायिकनीतिशास्त्रस्य पालनम् अवश्यं कुर्वन्ति, छात्राणां प्रति उत्तरदायी भवेयुः, अध्यापनं वैज्ञानिकसंशोधनं च शैक्षणिकं अखण्डतां धारयन्ति।
द्वितीयं स्पर्धायाः दबावस्य च सम्मुखे द्वयोः मनोवृत्तौ साम्यम् अस्ति । अत्यन्तं प्रतिस्पर्धात्मके विपण्ये अंशकालिकविकासकानाम् स्वकौशलं निरन्तरं सुधारयितुम्, विविधचुनौत्यस्य सामना कर्तुं च आवश्यकता वर्तते । शैक्षणिकसंशोधनकार्यं शिक्षणकार्यं च महाविद्यालयस्य शिक्षकाः व्यावसायिकशीर्षकमूल्यांकनं शिक्षणगुणवत्तामूल्यांकनं च इत्यादीनां दबावानां सामनां कुर्वन्ति तेषां सक्रियदृष्टिकोणं निर्वाहयितुम्, स्वस्य व्यावसायिकस्तरं निरन्तरं सुधारयितुम् आवश्यकम्।
अपि च, अंशकालिकविकासकानाम् महाविद्यालयशिक्षकाणां च कृते उत्तमप्रतिष्ठा महत्त्वपूर्णा अस्ति। अंशकालिकविकासक्षेत्रे प्रायः विकासकस्य प्रतिष्ठा एव तस्य भविष्यस्य विकासस्य अवसरान् निर्धारयति । तथैव महाविद्यालयशिक्षकाणां प्रतिष्ठा विद्यालयस्य प्रतिबिम्बं नामाङ्कनस्य गुणवत्तां च प्रभावितं करिष्यति।
परन्तु अंशकालिकविकासकार्यात् उत्पद्यमानानां केषाञ्चन सम्भाव्यसमस्यानां अवहेलना कर्तुं न शक्नुमः। यथा, अंशकालिककार्य्ये अतिनिवेशेन विकासकाः शारीरिकरूपेण मानसिकरूपेण च श्रमं प्राप्नुवन्ति, येन तेषां मुख्यव्यापारस्य विकासः प्रभावितः भवति । महाविद्यालयशिक्षकाणां कृते यदि समयस्य ऊर्जायाः च यथोचितरूपेण आवंटनं कर्तुं न शक्यते तर्हि शिक्षणस्य गुणवत्ता, छात्राणां परिचर्या च प्रभाविता भवितुम् अर्हति ।
संक्षेपेण वक्तुं शक्यते यत् अंशकालिकविकासकार्यं विश्वविद्यालयशिक्षकाणां नीतिशास्त्रं च भिन्नक्षेत्रेषु अन्तर्भवति इति भासते, परन्तु व्यावसायिकनीतिशास्त्रस्य, दबावस्य सामनाकरणस्य, प्रतिष्ठाप्रबन्धनस्य च दृष्ट्या तेषु बहवः समानाः सन्ति अस्माभिः अनुभवात् शिक्षितव्यं, अस्माकं व्यावसायिकगुणवत्तायां नैतिकमानकेषु च निरन्तरं सुधारः करणीयः, समाजस्य विकासे च अधिकं योगदानं दातव्यम्।
