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L’intelligenza artificiale ha avuto un enorme impatto sulla vita e sull’istruzione dei giovani. Cambia il modo di apprendere e arricchisce le risorse educative. Ad esempio, la popolarità delle piattaforme di apprendimento online consente ai giovani di acquisire conoscenze sempre e ovunque. Allo stesso tempo, propone anche nuovi requisiti per la loro capacità di pensare, richiedendo un pensiero logico più forte e capacità innovative.

La programmazione educativa gioca un ruolo importante in questo. Imparando la programmazione, gli adolescenti non solo possono padroneggiare abilità pratiche, ma anche sviluppare capacità di risoluzione dei problemi. Coltivare il loro pensiero sistematico in modo che possano analizzare e risolvere problemi complessi in modo organizzato.

Tuttavia, affinché gli adolescenti possano svilupparsi pienamente in quest’epoca, è fondamentale un adeguato abbinamento delle risorse del programma. Proprio come in un puzzle, solo trovando i pezzi giusti è possibile ricostruire il quadro completo. Lo scopo di trovare persone per il progetto è in realtà quello di consentire ai giovani di trovare opportunità pratiche che corrispondano alle loro capacità e ai loro interessi. Ciò non solo consente loro di mettere in pratica ciò che hanno imparato, ma permette loro anche di migliorarsi ulteriormente nella pratica.

Un ragionevole abbinamento dei progetti può stimolare il potenziale dei giovani e aumentare la loro autostima e il senso di realizzazione. Al contrario, progetti inappropriati possono provocare spreco di risorse e scoraggiamento. Pertanto, è imperativo stabilire un meccanismo efficace di corrispondenza delle risorse del progetto.

Ciò richiede sforzi su più fronti. In primo luogo, le istituzioni educative e le organizzazioni sociali dovrebbero rafforzare la cooperazione per acquisire una comprensione più profonda dei bisogni e delle caratteristiche dei giovani. Fornire le basi per la progettazione e l'assegnazione del progetto conducendo ricerche e valutazioni. Allo stesso tempo, i big data e la tecnologia dell’intelligenza artificiale vengono utilizzati per ottenere corrispondenze più accurate.

Anche i genitori e le scuole devono svolgere un ruolo attivo. I genitori dovrebbero prestare attenzione agli interessi, agli hobby e alle specialità dei loro figli e guidarli nella scelta dei progetti adatti. Le scuole dovrebbero fornire opportunità e orientamenti più pratici per aiutare gli studenti ad adattarsi meglio alle esigenze del progetto.

Insomma, nell’era dell’intelligenza artificiale, prestare attenzione alla crescita e allo sviluppo degli adolescenti e raggiungere un efficace abbinamento delle risorse progettuali è un modo importante per promuovere il loro sviluppo a tutto tondo, ed è anche un anello chiave per promuovere il progresso sociale.