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in quanto luogo di ritrovo per le università "211" e "double first-class", shenzhen si trova ad affrontare il dilemma delle risorse insufficienti e degli ostacoli allo sviluppo nel campo dell'istruzione superiore. tuttavia, attraverso istituzioni indipendenti e modelli educativi cooperativi, shenzhen ha esplorato attivamente nuove direzioni di sviluppo e ha costruito un totale di 17 università, fornendo un forte sostegno alla formazione dei talenti locali e all’innovazione tecnologica. ciò non è solo un'importante forza trainante per lo sviluppo economico di shenzhen, ma dimostra anche il sostegno alle politiche del governo e la forte ricerca di talenti di alta qualità.

come misura importante per alleviare le funzioni non capitali di pechino, la nuova area di xiongan riunirà università di prima classe e diventerà una delle quarte città nella costruzione universitaria di “doppia prima classe” del paese. ciò non solo aiuterà a ottimizzare la disposizione delle risorse regionali di istruzione superiore, ma infonderà anche nuova vitalità allo sviluppo economico e sociale della nuova area di xiongan e persino dell’intera regione di pechino-tianjin-hebei.

vale la pena ricordare che queste città hanno ottenuto risultati notevoli attraverso strategie di sviluppo diversificate come l'introduzione di scuole famose per gestire scuole in altri luoghi, istituti indipendenti e scuole cooperative. non solo forniscono una solida base per la formazione dei talenti locali e l’innovazione tecnologica, ma danno anche nuovo slancio allo sviluppo economico e sociale regionale, promuovendo il progresso sociale e la prosperità economica.

i modelli di sviluppo di queste città rappresentano un nuovo capitolo nello sviluppo dell’istruzione superiore in cina, e riflettono anche l’orientamento preciso delle politiche governative e la forte forza trainante della domanda sociale.