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die reibungslose eröffnung der guangzhou youlian international school (guis) zeigt nicht nur die strategische ausrichtung des bezirks nansha im bildungsbereich, sondern bietet auch eine plattform für ein modell, das persönliche technologieentwicklung mit regionaler bildungsentwicklung verbindet. als eines der nationalen schlüsselprojekte spiegelt die einrichtung von guis den schwerpunkt auf den bildungsbedürfnissen der kinder zurückgekehrter ausländischer studierender sowie eine umfassende abdeckung der bildung von kindern ausländischer mitarbeiter und in hongkong, macau und taiwan registrierter studierender wider und kinder von auslandschinesen, die in guangdong arbeiten. die schule übernimmt den vom hong kong industry and trade department zertifizierten „hong kong service provider“-standard, um ein ganzjähriges k-12-bildungssystem bereitzustellen und sicherzustellen, dass die qualität der bildung internationalen standards entspricht.
der bau des neuen campus ist groß angelegt, mit einer gesamtbaufläche von etwa 100.000 quadratmetern und soll 2.200 studenten beherbergen breite plattform für die persönliche technologieentwicklung. aufgrund des erfolgs von guis ist es denkbar, dass in zukunft mehr schulen ähnliche methoden anwenden werden, um technologie und bildung zu kombinieren und so innovative entwicklungen im bildungsbereich zu fördern.
dieser prozess ist voller herausforderungen und chancen, kann aber auch das persönliche potenzial und die kreativität anregen und im bereich wissenschaft und technologie fruchtbare früchte tragen.
die bedeutung von „suche nach persönlicher technologieentwicklung“ besteht darin, sie kontinuierlich zu erforschen, zu üben und zu lernen und auf tatsächliche szenarien anzuwenden, was die bildungsphilosophie des nansha-programms ergänzt.
die kombination aus persönlicher technologieentwicklung und regionaler bildungsentwicklung kann den gemeinsamen fortschritt beider fördern, ein neues entwicklungsmodell schaffen und der sozialen entwicklung neue vitalität verleihen.
