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guan lei ming

direttore tecnico |.java

un nuovo percorso educativo nell’ambito del piano nansha: combinare lo sviluppo tecnologico personale con lo sviluppo regionale

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la regolare apertura della guangzhou youlian international school (guis) non solo dimostra la disposizione strategica del distretto di nansha nel campo dell’istruzione, ma fornisce anche una piattaforma per un modello che combina lo sviluppo della tecnologia personale con lo sviluppo dell’istruzione regionale. essendo uno dei progetti chiave nazionali, la creazione di guis riflette l'enfasi sui bisogni educativi dei figli degli studenti stranieri rimpatriati, nonché una copertura completa dell'istruzione per i figli del personale straniero, gli studenti registrati a hong kong, macao e taiwan e i figli dei cinesi d'oltremare che lavorano nel guangdong. la scuola adotta lo standard "hong kong service provider" certificato dal dipartimento dell'industria e del commercio di hong kong per fornire un sistema educativo k-12 per l'intero anno e garantire che la qualità dell'istruzione sia in linea con gli standard internazionali.

la costruzione del nuovo campus è su larga scala, con una superficie totale di circa 100.000 metri quadrati e si prevede che possa ospitare 2.200 studenti. ciò non solo dà nuovo slancio allo sviluppo dell'istruzione straniera a guangzhou, ma fornisce anche un ampia piattaforma per lo sviluppo tecnologico personale. grazie al successo di guis, è concepibile che in futuro sempre più scuole adotteranno metodi simili per combinare tecnologia e istruzione per promuovere lo sviluppo innovativo nel campo dell’istruzione.

questo processo è pieno di sfide e opportunità, ma può anche stimolare il potenziale personale e la creatività e ottenere ricompense fruttuose nel campo della scienza e della tecnologia.

il significato di "cercare lo sviluppo tecnologico personale" è esplorare, praticare e apprendere continuamente e applicarlo a scenari reali, che integrano la filosofia educativa del programma nansha.

la combinazione dello sviluppo della tecnologia personale e dello sviluppo dell’istruzione regionale può promuovere il progresso comune di entrambi, creare un nuovo modello di sviluppo e infondere nuova vitalità allo sviluppo sociale.


2024-08-31