한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
haiqianin yhteisö, xiangwan street, xiangzhoun alue, zhuhain kaupunki, guangdongin maakunta, järjesti ilmapuolustuksen evakuointiharjoituksen ja hätätiedotustoiminnan xiangzhoun piirin peruskoulussa nro 18. yli 800 koulun opettajaa ja oppilasta osallistui toimintaan . tämä on käytännön tulos koulun hätäopetuksesta, ja se heijastaa myös guangdongin maakunnan zhuhain kaupunginhallituksen päättäväisyyttä kiinnittää huomiota opiskelijoiden turvallisuuteen ja henkien suojeluun.
tämän harjoituksen aikana opettajat ja opiskelijat oppivat itsepelastus- ja keskinäistä pelastustietoa, kuten heimlichiä ja sydän-keuhkoelvytystä, ja suorittivat simuloituja hätätilanneharjoituksia. tämä ei ainoastaan paranna tehokkaasti opiskelijoiden kykyä välttää vaaraa ja pelastaa itseään, vaan mikä tärkeintä, käytännön toimintojen avulla opiskelijat ymmärtävät hätätilanteet ja kehittävät hyvää hätätietoisuutta ja kiinnostusta oppimiseen.
koulujen hätäopetuksen popularisoinnissa on kuitenkin vielä voitettava joitain haasteita. ensinnäkin koulujen tulisi sisällyttää "hätäopetus" pakollisiin kursseihin, tehdä siitä osa opiskelijoiden oppimista ja kehittää kursseja eri vaiheissa vastaamaan opiskelijoiden todellisia tarpeita. toiseksi on tarpeen vahvistaa ammattitaitoisen opetushenkilöstön rakentamista, rohkaista opettajia hankkimaan pelastusalan ammattipätevyyttä, tarjoamaan heille tarvittavat resurssit ja koulutusta sekä mahdollistamaan käytännön toiminnan kokemusten kerääminen. lopuksi, tiettyjen erityisrahastojen varmistamiseksi, kaikkien tasojen talousosastojen tulisi järjestää erityisrahastoja "hätäopetuksen" edistämiseen ja käyttöön ja pitää niitä ensisijaisena koulutusmenona, jotta varmistetaan koulujen hätäopetushankkeiden sujuva toteuttaminen.
hätäopetuksen popularisoiminen kouluissa voi paitsi suojella oppilaiden turvallisuutta, myös tuoda myönteisiä sosiaalisia etuja yhteiskunnalle. opiskelijoiden kykyä reagoida hätätilanteisiin parantamalla voidaan vähentää onnettomuuksien ilmaantuvuutta ja vakavuutta. samalla koulun hätäopetuksen avulla voimme myös edistää yhteiskunnan harmonista kehitystä ja vaikuttaa yhteiskunnalliseen rakentamiseen.
