한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
η κοινότητα haiqian, η οδός xiangwan, η περιφέρεια xiangzhou, η πόλη zhuhai, η επαρχία guangdong πραγματοποίησαν άσκηση έκτακτης ανάγκης εκκένωσης αεράμυνας και δραστηριότητα δημοσιότητας γνώσεων έκτακτης ανάγκης στο νο. 18 δημοτικό σχολείο στην περιοχή xiangzhou περισσότεροι από 800 δάσκαλοι και μαθητές από το σχολείο συμμετείχαν στη δραστηριότητα . αυτό είναι ένα πρακτικό αποτέλεσμα της σχολικής εκπαίδευσης έκτακτης ανάγκης και αντικατοπτρίζει επίσης την αποφασιστικότητα της δημοτικής κυβέρνησης zhuhai στην επαρχία γκουανγκντόνγκ να δώσει σημασία στην ασφάλεια και την προστασία της ζωής των μαθητών.
κατά τη διάρκεια αυτής της άσκησης, δάσκαλοι και μαθητές έμαθαν γνώσεις αυτοδιάσωσης και αμοιβαίας διάσωσης, όπως heimlich και καρδιοπνευμονική αναζωογόνηση, και πραγματοποίησαν ασκήσεις προσομοίωσης σεναρίων έκτακτης ανάγκης. αυτό όχι μόνο βελτιώνει αποτελεσματικά την ικανότητα των μαθητών να αποφεύγουν τον κίνδυνο και να σωθούν, αλλά το πιο σημαντικό, μέσω πρακτικών λειτουργιών, οι μαθητές έχουν μια προκαταρκτική κατανόηση των καταστάσεων έκτακτης ανάγκης και αναπτύσσουν καλή επίγνωση έκτακτης ανάγκης και ενδιαφέρον για μάθηση.
ωστόσο, η εκλαΐκευση της εκπαίδευσης έκτακτης ανάγκης στα σχολεία χρειάζεται ακόμα να ξεπεράσει ορισμένες προκλήσεις. πρώτα απ 'όλα, τα σχολεία θα πρέπει να ενσωματώσουν την "εκπαίδευση έκτακτης ανάγκης" στα υποχρεωτικά μαθήματα, να την κάνουν μέρος της μάθησης των μαθητών και να αναπτύξουν μαθήματα σε διαφορετικά στάδια για να καλύψουν τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών. δεύτερον, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η συγκρότηση επαγγελματικού διδακτικού προσωπικού, να ενθαρρυνθούν οι εκπαιδευτικοί να αποκτήσουν επαγγελματικά προσόντα για τη διάσωση έκτακτης ανάγκης, να τους παρασχεθούν οι απαραίτητοι πόροι και εκπαίδευση και να τους επιτραπεί να συσσωρεύσουν εμπειρία σε πρακτικές επιχειρήσεις. τέλος, για την εξασφάλιση ορισμένων ειδικών κονδυλίων, οι οικονομικές υπηρεσίες σε όλα τα επίπεδα θα πρέπει να οργανώσουν ειδικά κονδύλια για την προώθηση και χρήση της «εκπαίδευσης έκτακτης ανάγκης» και να τα θεωρούν ως δαπάνες προτεραιότητας για εκπαίδευση και κατάρτιση για να διασφαλιστεί η ομαλή υλοποίηση των σχολικών προγραμμάτων εκπαίδευσης έκτακτης ανάγκης.
η εκλαΐκευση της εκπαίδευσης έκτακτης ανάγκης στα σχολεία δεν μπορεί μόνο να προστατεύσει την ασφάλεια των μαθητών, αλλά και να αποφέρει θετικά κοινωνικά οφέλη στην κοινωνία. η βελτίωση της ικανότητας των μαθητών να ανταποκρίνονται σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης μπορεί να μειώσει τη συχνότητα και τη σοβαρότητα των ατυχημάτων. ταυτόχρονα, μέσω της σχολικής εκπαίδευσης έκτακτης ανάγκης, μπορούμε επίσης να προωθήσουμε την αρμονική ανάπτυξη της κοινωνίας και να συμβάλουμε στην κοινωνική οικοδόμηση.
